Le professeur est en réflexion un peu déstabilisante ces temps-ci, à bien y réfléchir cela lui vient à chaque printemps.
Comment se fait-il que dans un monde où on tente de conserver l’ordre il y ait tant de comportements irrationnels? Au fond, les structures sociales, juridiques et religieuses ne servent que pour la plupart qu’à baliser quelque peu l’existance pour retenir la société d’un chaos perpétuel. Déjà que… ces structures ne réussissent pas tant que cela surtout si on les considère d’un point de vue mondial.
Cette réflexion pousse à penser que l’on tente de confiner la plupart des êtres humains dans un moule qui ne leur convient pas mais qui convient plutôt à la société. Cela a du bon assez souvent mais aussi des effets néfastes sur le sentiment individuel des gens.
Par exemple, prennons le professeur. Il est un fort penseur, quelqu’un qui a des idées, qui aime provoquer la réflexion chez les gens, qui aime les remettre en question, qui à besoin de sentir que les gens réfléchissent. L’objectif n’est pas de trouver une solution unique ni d’amener les gens à un consencus. L’objectif est que les gens réfléchissent et prennent une décision pour eux même qui leur ressemble et qui leur est propre.
Il y a pafois des des situations qui le poussent à se taire. Souvent. Il a appris à ce taire surtout depuis qu’il a compris la futilité de la vie. Comme il n’y a pas de vérité absolue, il n’y a pas de recette du bonheur absolu. Il est donc très risqué de faire trop réfléchir des gens qui ne seraient pas aptes à le faire. Pas apte à gérer le fruit d’une réflexion poussée et profonde, d’une remise en question. En effet, une remise en question profonde peut apporter des changements dramatiques si on veut changer de carrière, de style de vie, d’habillement, de musique etc. Tout cela peut nous attirer les critiques des autres autour de nous qui soit ne comprennent pas ou bien se sentent très menacé par notre liberté.
L’être humain se dérive en plusieurs modèles tout aussi complexe les uns que les autres. Tellement qu’il m’est impossible de tout les comprendre déjà que mon propre exemplaire me fait des surprises parfois. C’est justement cette irrationnalité latente qui sommeille en moi qui me cause tant de souci, de craintes et de tristesse. La difficulté extrème à trouver la juste mesure entre la liberté de son intérieur et à contrôler le message extérieur de peur de blesser les gens. La dualité de l’être humain, me pousse à toujours osciller d’un endroit à un autre tentant bien maladroitement de conserver un équilibre mental sain et de contrôler les deux forces opposées.
D’un côté il y a le devoir, ce qu’il faut faire, ce que la société nous a inculqué, ce qui est “bien” puis de l’autre les vices, ce qui nous tente, le plaisir, la fougue, la passion. L’objectif du professeur à toujours été de conserver un équilibre entre ces deux forces. À conserver une bonne relation avec tous par souci d’acceptation et parce que nul n’est réellement meilleur qu’un autre. Puis à ne pas vouloir se mépriser soi-même. À chercher à rester honnête, à rester authentique.
Les deux ne sont pas toujours facilement réconciliables. Les engagements compliquent les choses et nous obligent à se trahir éventuellement si on n’est plus d’accord avec les termes de ces engagements. L’alternative est soit de trahir nos engagements ou bien de trahir nos sentiments. Bien entendu, toute personne raisonnable et rationnelle choisirait premièrement de trahir ses sentiments. Par contre, d’une manière profonde, le professeur respecte beaucoup plus une personne qui respecte ses sentiments, qui se respecte elle-même avant les autres. La personne qui perds son amour propre et le respect d’elle-même perds son humanité et devient corrompue, elle a vendue son âme à autrui. Par contre, vivre selon ses sentiments est extremment difficile et coûteux sur tout les plans. Mais au final, le bonheur que chacun procure doit être semblable sur la durée de la vie de l’individu.
Est-ce rationnel de vivre pour soi? Est-ce rationnel de vivre pour les autres? Est-ce rationnel de se déchirer et de tenter de vivre entre les deux?
Le professeur, irrationnel accompli.
